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提升财务学习力的关键是什么?(20200514)

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提升财务学习力的关键是什么?


课前预习

1.为什么学习同样的知识,有的人一学就会;而有的人,花很长时间还是学不会?

2.我已经有了这么多的证书,工作还是很吃力,是哪里学错了吗?


课程指引

在这个知识爆炸的时代,信息、知识源源不断地向我们袭来,知识的总量正以几何级倍数增加,每天拼命的在学习新知识,可是总感觉自己的学习速度不够快。

作为一个本身就被各种考证,各种继续教育折磨的财务人,更能感受到这种无形的压力和焦虑:会计政策,税收政策,经济环境天天变,不仅有考不完的证,做不完的工作,还有那些想把财务基础工作一网打尽,来势汹汹的共享中心,可恨的是机器人也来抢我们的饭碗。各种知识怎么学也学不完,感觉眼睛不够用了,耳朵不够用了,脑子也不够用了,时间更不够用了,到底要学些什么,到底该怎么学习,才不至于这么焦虑,不至于被这个快速发展的时代淘汰? 

通过本次课程的学习,我们将剖析大家在提升学习力过程中存在的问题,告诉大家如何针对性的有效提升,让大家在之后的学习,工作中不走弯路,实现自己的梦想。


主要内容

1

为什么学习同样的知识,有的人一学就会;而我,花很长时间还是学不会?

2

我已经有了这么多的证书,工作还是很吃力,是哪里学错了吗?

3

这么多知识,这么多变化,我该学什么见效更快?

4

我很爱学习,到处学,也很认真的学,可是为什么过几天就忘记了?


谁该参与

财务总监

财务经理人

财务负责人

财务人员

职业经理人等

因为这是个适用广泛的主题,适用于想有效提升自己学习力需求的人学习。


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发表于 2020-5-15 09:25:17 |显示全部楼层
财务经理人,签字对你意味着什么?        2020.06.09 (周二)
课后作业:
1、写写,你最喜欢的基本假设或者基本原则。

2、客户结算与收款,为什么要从“应收账款”过账?  
   
3、 设置银行日记账和现金日记账有用吗?

4、工作、生活和学习要怎么平衡?

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发表于 7 天前 |显示全部楼层
疫情危机下,企业如何度过现金流难关?
课后作业:
1、写写,你最喜欢的基本假设或者基本原则。
最喜欢的基本假设:会计主体假设,每当老板总想拿投资者的钱来自用时,我会提醒他,每月都给投资方提供相关财务报告,他们是报告的使用者,这样做是不合理的,老板也就会想想其中的利弊。
最喜欢的基本原则:实质重于形式,例如在实际工作中遇到的售后回购。从法律形式上实现了收入,但如果企业没有将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方,没有满足收入确认条件,即使签订了商品销售合同或者已将商品交付给购货方。也不应当确认销售收入。
2、客户结算与收款,为什么要从“应收账款”过账?
这样操作是方便客户分类:1)了解哪些客服是公司的重要客户;2)每年会有哪些新增客户;3)以前重要客户近两年为什么往来业务变少了,客户粘性怎么样等
   
3、 设置银行日记账和现金日记账有用吗?
我是觉得挺有用的,方便过后查找。
4、工作、生活和学习要怎么平衡?作为有了家庭的女性,一方面要照顾家庭、孩子,另一方面还要兼顾工作和学习,的确是不太容易,但是我有个习惯就是每年年初我都会制定目标和计划,同时也会将每周固定不变的计划列好,制定出来后放在微信上的收藏里,每年早晨起来后看看,这样的话,工作、生活和学习就会很有规律了
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发表于 2020-5-24 16:33:13 |显示全部楼层
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财小e 发表于 2020-5-15 09:25
课后作业:
1、写写,你最喜欢的基本假设或者基本原则。
2、客户结算与收款,为什么要从“应收账款”过账 ...

课后作业:

1、写写,你最喜欢的基本假设或者基本原则。
我比较喜欢的基本假设是会计主体。
因为1:在确定纳税主体时非常关键,这样就可以避免带来不必要的风险
       2:站在不同的会计主体,可以把一项业务分析的更透彻
2、客户结算与收款,为什么要从“应收账款”过账?  
答:1:可以统计某个客户的销售额是多少,分析指标更方便
       2:有利于分析应收账款的风险
       3:可以对客户进行分类管理
3、 设置银行日记账和现金日记账有用吗?
1:方便现金管理
2:可以快速找到错误之处
3:有利于管理风险
4、工作、生活和学习要怎么平衡?
答:可以把学习到的知识点融入到工作和生活中,同时也可以把工作中的问题从学习中找到答案,从而提高自己。不管怎么样,每天必须抽时间来学习,否则会落伍的。
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发表于 2020-5-17 18:36:14 |显示全部楼层
e讲堂年卡
课后作业:
1、写写,你最喜欢的基本假设或者基本原则。
   最喜欢的基本假设:会计主体。每次老板把银行的钱同自己卡上的钱,货款、随边转时,我就用这条假设。
  最喜欢基本原则:实质重于形式,配比原则。在核算公司盈利时就用这两条。   

2、客户结算与收款,为什么要从“应收账款”过账?  
  可以通过应收账款这个账户就道:借方是应收货款,贷方是已收货款,借方减贷方是应收未收货款。  
   
3、 设置银行日记账和现金日记账有用吗?
   在我们公司出纳一个来公司养老的快60岁的人,她来只因她的老公是老板姐姐在政府部门的顶头上司,她记得东西没人看,所以在我们公司记这两个账真是没用。

4、工作、生活和学习要怎么平衡?
   做为女人真的很难,我也不知道。

点评

也可以看看别的同学的一些见解,深入体会,琢磨,才能让知识在自己脑子中生根发芽  发表于 2020-5-19 10:27
第一个问题回答很好,第二个问题不够深入,要结合管理会计和业务来分析,第三个问题,还需要深入了解,出纳也是个关键的岗位,他的工作的流程和工作的文档是很关键的,你可以自己再琢磨琢磨,第四个问题,互不可分  发表于 2020-5-19 10:24
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王卫琴 + 3 还要再深入一点!

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发表于 2020-5-14 22:26:43 |显示全部楼层
财务经理人,签字对你意味着什么?        2020.06.09 (周二)
回答作业:
1. 四项基本假设中我最喜欢的是会计分期,因为每一期,如何扎帐,扎到哪里,怎么扎,结果都是不一样的。
12个基本原则我最喜欢的是实质重于形式原则,因为用的做多,体会最深,比如坏账准备。
2.方便统计客户的销售收入,做出对比分析。
3.  从实际工作来说,出纳自己记的现金账更有用;机打的银行日记账和现金日记账,是会计凭证,没有出纳的现金账有用。
4.  三三制,工作、生活、学习各三分之一

点评

体会很深,不错,还可以更具体一些,越写越多,才能越来越深入,知识才能关联的更紧密  发表于 2020-5-19 10:27
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发表于 2020-5-14 21:54:26 |显示全部楼层
eleven谈快速读书法
课堂笔记:
清单工作法
四象限工作法
番茄钟工作法

已知,应知,未知,半径越大,未知越多,未知无穷无尽;缺什么学什么。已知越多,应知越少。
应知、未知的关系:就是大圆和小圆的关系。
要清楚自己要学的边界和框架

四个基本假设和12个形式原则
实质重于形式原则

一个知识不够,一堆知识在一起才能发挥作用。
知识的量不够,所以觉得知识没有用。熬过痛苦的减脂期。当量积累到一定程度时,才能有回报。


知识输入后,学了很多,为什么没有效果?没有输出,没有让知识之间产生链接。
把知识打上自己的烙印。输出多少,写多少,才是最重要的。
遇到问题,多问几个为什么?搞明白,学透。

举例,写作素材:
民营企业的八大死因?造成创业公司失败的原因有哪些?
老板要囤货,下面的公司你该怎么做?先做什么?后做什么?
出纳的心得体会?认知中的银行存款日记账如何?
生活中对工作的认知写出来。
近期的工作计划等等都可以写

反思,总结,记录,才能让知识之间产生链接。点、线、面才能链接,知识不断地在大树上增长。

用到什么,赶紧学习什么。也叫临阵磨枪。

列一个任务清单,给自己制定有挑战性的任务。回答财智东方的几个问题,写几篇贴。
任务越具体越好。
学习的过程也是提升的过程。
消化、运用、吸收

辩证地对待考证的问题。

学友、组织、平台、宝藏
思维,行动,学习场
晋升的秘诀:有一双会看的眼睛,有两只会听的耳朵,有一张会说的嘴,有两条会跑的腿。
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发表于 2020-5-14 19:50:56 来自手机 |显示全部楼层
北淼谈职场
课前预习:
1.“我为什么学习,现在处在什么状态?我要达到什么状态?”
          为什么学习:为了不被人欺负,活的有尊严而学习。
           处在的状态:大专,中级。现在只听E讲堂,微课,听老师说书。
         要达到状态:买房买车,经济富裕。

2.“我在学什么?对我的帮助是什么?我要求自己掌握什么,掌握到什么程度?”
      我在学什么:我在听E讲堂。
     对我的帮助:看清世界,看清别人及自己的底排。
     掌握的程度:一直听下去。

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加油,努力,并坚持,一定能实现梦想  发表于 2020-5-19 10:30
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发表于 2020-5-14 19:50:56 来自手机 |显示全部楼层
疫情危机下,企业如何度过现金流难关?
课前预习:
1.“我为什么学习,现在处在什么状态?我要达到什么状态?”
          为什么学习:为了不被人欺负,活的有尊严而学习。
           处在的状态:大专,中级。现在只听E讲堂,微课,听老师说书。
         要达到状态:买房买车,经济富裕。

2.“我在学什么?对我的帮助是什么?我要求自己掌握什么,掌握到什么程度?”
      我在学什么:我在听E讲堂。
     对我的帮助:看清世界,看清别人及自己的底排。
     掌握的程度:一直听下去。
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发表于 2020-5-14 19:50:55 来自手机 |显示全部楼层
eleven谈快速读书法
课前预习:
1.“我为什么学习,现在处在什么状态?我要达到什么状态?”
          为什么学习:为了不被人欺负,活的有尊严而学习。
           处在的状态:大专,中级。现在只听E讲堂,微课,听老师说书。
         要达到状态:买房买车,经济富裕。

2.“我在学什么?对我的帮助是什么?我要求自己掌握什么,掌握到什么程度?”
      我在学什么:我在听E讲堂。
     对我的帮助:看清世界,看清别人及自己的底排。
     掌握的程度:一直听下去。
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发表于 2020-5-14 19:50:55 来自手机 |显示全部楼层
课前预习:
1.“我为什么学习,现在处在什么状态?我要达到什么状态?”
          为什么学习:为了不被人欺负,活的有尊严而学习。
           处在的状态:大专,中级。现在只听E讲堂,微课,听老师说书。
         要达到状态:买房买车,经济富裕。

2.“我在学什么?对我的帮助是什么?我要求自己掌握什么,掌握到什么程度?”
      我在学什么:我在听E讲堂。
     对我的帮助:看清世界,看清别人及自己的底排。
     掌握的程度:一直听下去。
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